Guerrero Azteca

Author: Profesoras E.G.B /


Para los Aztecas la lucha era una parte esencial de la vida diaria. Los Guerreros atacaban con arcos, flechas, atlát (propulsor de dardos), y una macana de madera incrustada con cortantes hojas de obsidiana (piedra de origen volcánico).
La declaración de guerra era recibida con alegría, porque se consideraba la ocasión ideal para que los guerreros mostrasen todas sus habilidades en combate.

La Construcción de un Imperio

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Documental que nos relata la construcción del Imperio Azteca, esta propuesta didáctica pretende que los alumnos y alumnas a través de este recurso audiovisual conozcan el desarrollo de la civilización Azteca.

GUÍA DIDÁCTICA PARA TRATAR EL DOCUMENTAL

Religión y Rituales

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Los Aztecas eran politeistas (creìan en varios dioses) Pero sus principales dioses eran, Huitzilopochtli (Dios de guerra y del sol) y Tlaloc (Dios de la lluvia).Por los lados de la construcción había escaleras de piedra que llegaban hasta la plataforma más elevada, en donde se ofrecían sacrificios humanos y de animales a los dioses.
Los sacrificios humanos generalmente eran prisioneros de guerra y esclavos que eran sostenidos por los sacerdotes de pies y manos para luego abrir el pecho de la vìctima viva y se le extraía el corazón con esto creían mantener fuertes y poderosos a sus dioses. Como si el ser llevado al sacrificio no fuese algo maléfico, éstos también practicaban el canibalismo (comer carne humana), el fin de esto no era satisfacer el hambre sino, el de aproximar más a la gente común a los dioses en que creían.

Pauta de instrumentos de evalución

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La Rúbrica en el contexto evaluativo significa una minuta o borrador que contiene los parámetros de evaluación, que nos permite unificar criterios,niveles de logro y descriptores.
Es un documento perfectible, que podemos ir ajustando en la práctica hasta encontrar el justo valor que se desea.
También, es muy importante su carácter de pre-establecida, acordada y socializada con los alumnos y alumnas, antes de aplicar la evaluación.

Ver rúbrica y sus criterios.